Основная причина уменьшения количества обучающихся :

-происходит отток молодежи из поселения из-за отсутствия рабочих мест;

- 100% выпускников 9 класса  поступают в средние профессиональные учебные заведения, так как родители не имеют материальных возможностей обучать детей дальше. 

 II направление деятельности:

информатизация школьной системы образования.

Цель: повышение качества образования через повышение информационной культуры и активное использование информационных технологий

Задачи:

1. Создание единой информационной среды.

2. Автоматизирование организационно-распорядительной деятельности школы.

3. Развитие системы подготовки, повышения квалификации и переподготовки учителей в области информационно-коммуникационных технологий.

4. Формирование информационной культуры всех участников образовательного пространства.

5. Создание условия для взаимодействия семьи и школы через единое информационное пространство школы.

     Изменения, происходящие в современном российском обществе, непосредственно влияют на сферу образования. Информатизация образования является одним из приоритетных направлений государственной информационной политики Российской Федерации, а также определяющим условием модернизации образовательной системы.

     Результативность внедрения информационных технологий в управление образованием, образовательный процесс и подготовку кадров зависит от того, как будут учтены особенности школы.

Вырос уровень ИКТ - компетентности педагогов школы. Выросло число учащихся, имеющих дома компьютер и выход в Интернет.

Учителя осваивают ИКТ – технологии как на специальных курсах, так и самостоятельно. 100 % учителей повысили свою квалификацию в области применения информационных технологий.

Анализ компьютерной грамотности и  ИКТ – компетентности педагогов школы

     Ведется мониторинг использования ИКТ учителями-предметниками, который показал, что учителя школы стали более активно применять на своих уроках ИКТ, чаще пользуются ресурсами сети Интернет, сами создают презентации для уроков и классных часов. Активизировалась проектная деятельность учащихся и учителей.

   Учителя самостоятельно работают в  сетевом городе «Образование"

     Активно используется федеральный интернет - портал «Российское образование». Он содержит список порталов, созданных по проектам МО и Н РФ, а также официальных сайтов организации системы образования:

• Российский образовательный правовой портал

• Естественнонаучный образовательный портал

• Информационная поддержка ЕГЭ

• Гуманитарные науки

• Информационно-методический центр по аттестации образовательных организаций

Через Интернет учителя школы имеют возможность познакомиться с новыми педагогическими технологиями.  

• Естественнонаучный образовательный портал

• Информационная поддержка ЕГЭ

• Гуманитарные науки

• Информационно-методический центр по аттестации образовательных организаций

Через Интернет учителя школы имеют возможность познакомиться с новыми педагогическими технологиями.  

Отслеживание результативности осуществляется через деятельность методических объединений, творческих групп, участие в муниципальных, региональных, Всероссийских конкурсах.

Идет целенаправленная работа по систематизации, обновлению и пополнению информационных ресурсов образовательного процесса, расширению использования мультимедийного сопровождения.

В образовательном процессе активно используются материалы:

• предметные информационные презентации (алгебра, геометрия, русский язык и литература, биология, география, информатика, история, обществознание, химия, начальные классы);

• обучающие программы и диски;

• электронное сопровождение школьных семинаров, конкурсов

Коллектив работает над созданием единого информационного пространства школы.

1. Школьная документация ведется в электронном виде.

2. Налажена система документооборота с органами управления образования по электронной почте.

3. Разработан школьный сайт.

4. В учебном процессе используется только лицензионное и свободно распространяемое программное обеспечение.

5. Обучающиеся школы участвуют в дистанционных олимпиадах и конкурсах. Активно используют ресурсы сети Интернет для обучения и общения со сверстниками

III направление деятельности:

внеурочная деятельность обучающихся.

Цели внеурочной деятельности:

- развитие личности школьника, его творческих способностей;

- воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально-ценностного позитивного    отношения к себе и окружающим, интереса к учению;

- формирование желания и умения учиться;

- освоение основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира, и опыта его применения и  преобразования в условиях решения жизненных задач.

 Задачи внеурочной  деятельности:

1. Формирование у учащихся начальных классов умения ориентироваться в новой социальной среде.
2. Формирование положительной «Я – концепции».
3. Формирование коммуникативной культуры, умения общаться и сотрудничать.
4. Развитие волевой и эмоциональной регуляции поведения и деятельности.
5. Воспитание духовно–нравственных качеств личности.
6. Развитие навыков рефлексивных действий.

       Для внеурочной деятельности учащихся и организации дополнительного образования в школе созданы необходимые условия. Вся система работы школы по данному направлению призвана предоставить возможность:

- свободного выбора детьми программ, объединений, которые близки им по природе, отвечают их внутренним потребностям;

- помогают удовлетворить образовательные запросы, почувствовать себя успешным, реализовать и развить свои таланты, способности;

- стать активным в решении жизненных и социальных проблем, уметь нести ответственность за свой выбор;

- быть активным гражданином своей страны, способным любить и беречь природу, занимающим активную жизненную позицию в борьбе за сохранение мира на Земле, понимающим и принимающим экологическую культуру.

          В современных условиях всё больше требуются активные волевые личности, умеющие организовывать свою работу и себя, способные проявлять инициативу и самостоятельно преодолевать трудности. В этой связи возникла необходимость акцентировать внимание:

- на регуляции социального поведения ребёнка;

- привитие детям аккуратности в обращении с учебными принадлежностями;                 

- сохранение положительного отношения к школе и учению;

-  воспитание здорового образа жизни;

-  интегрирование усилий учителя и родителей;

 - привлечение учащихся к творческим конкурсам вне школы.

Расписание внеурочной деятельности по ФГОС в 2015-2016 учебном году

Расписание учебных занятий творческих объединений

и спортивных секций в 2015-2016 учебном году

Вывод: К 2015 году все обучающиеся нашей школы (100%) охвачены внеурочной деятельностью

       Эффективность внеурочной деятельности и дополнительного образования  зависит от качества программы по её модернизации и развитию и уровня управления этой программой.  Управление реализацией  программой  осуществлялось  через планирование, контроль и корректировку действий. Управление  любой инновационной деятельностью осуществлялось